MetaEvaluación

 ¿Qué es la Meta Evaluación?

El concepto de Metaevaluación se maneja desde una fecha tan temprana como es el año 1968. La Metaevaluación, la evaluación de la evaluación, es un concepto introducido por Scriven (1968) cuando afirmaba que “los evaluadores tienen la obligación profesional de que las evaluaciones propuestas o finalizadas estén sujetas a una evaluación competente, la metaevaluación”. Su base racional es que “la evaluación es un tema particularmente auto-referente, puesto que se aplica a todos los esfuerzos humanos serios y, en consecuencia, a la propia evaluación”.

En la consulta a otros autores se constata que la metaevaluación, en el ámbito de los programas educativos, podría entenderse como la investigación que trata de valorar la calidad de la propia metodología de evaluación empleada y, por tanto, el valor de las consecuencias de la aplicación de tal metodología13. O que la metaevaluación es como la evolución de la evaluación con la que se trata de averiguar hasta qué punto la evaluación utilizada ha ampliado sus objetivos y hasta qué punto se ha cumplido la misión que se le había encomendado y hasta qué punto los instrumentos utilizados son adecuados para obtener la información deseada.

Referencias:

https://educrea.cl/metaevaluacion-por-que-y-para-que/#:~:text=La%20Metaevaluaci%C3%B3n%2C%20la%20evaluaci%C3%B3n%20de,evaluaci%C3%B3n%20competente%2C%20la%20metaevaluaci%C3%B3n%E2%80%9D.